以學生為中心
1⃣️從老師的心理建設和對學生的了解開始
2⃣️以系統而多樣性的教學活動作為方法
3⃣️採用公正 公平 但是有彈性的評量設計
成長型思維:相信學生可以成長,對學生有適當的高期待。
豐富教學內容,多表揚學生的學習努力態度,少誇讚他們天生聰敏
培養學習的韌性:了解學習的不易
最近發展區
差異化教學
可理解輸入
多元智能發展
逐漸轉移學習責任
社交情感發展
重思考理解
推薦書籍《mindset how we can learn to fulfill our protential 》
老師如何引導學生?大力誇讚學生,而不是強調他們的聰明。注意學生的愛好與學習傾向。從細節處表揚學生。
逆向設計教學(backward drsign)
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全美外語教師學會: